113-秋季班 1132Aa621-詩詞賞析快樂誦
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
凡對古詩詞之賞析、朗誦、唱誦，或對戲曲身段、中國古典舞有興趣者，皆可參加。
需要準備的工具/軟體?
自由.
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 課堂上：每週一主題(節慶、詠物、勵志、哲思與抒懷等主題相關詩詞)，採自製教材(紙本講義+簡報)進行詩詞欣賞與
詩法解析，接著現場示範與指導朗誦、唱誦與表演方式，最後，進行本週學習心得分享。
2. 課後，錄製影音檔供同學們複習。
評量方式
詩法解析，接著現場示範與指導朗誦、唱誦與表演方式，最後，進行本週學習心得分享。
2. 課後，錄製影音檔供同學們複習。
學員出席率50%、期末成果展30%、學習心得分享20%
課程簡介
課程QR CODE網址
因受父母影響，自小即開始接觸詩詞、京戲與歌仔戲。及長，讀到白居易《楊柳枝二十韻》詩是歌舞樂合一的表演，便嘗試將詩詞結合戲曲身段與中國古典舞形式進行舞台表演，甚受好評。爰思將此一兼具「增進學術涵養、提升個人氣質、參與在地文化推廣活動」等富養身心靈優點的【詩詞賞析快樂誦】課程，通過社區大學場域進行教學推廣。
課程目標
1. 通過認識古詩詞之意涵、基礎詩法、古詩新詮方式，詩化生活與啓廸人生。
2. 自創圖解法可輕鬆且快速學會閩南語八聲調與變調。
3. 以雙語教學朗誦、唱誦並結合多元表演方式，豐富學養、優化體態、提升氣質，並以課程所學參與社區活動。
參考書目
2. 自創圖解法可輕鬆且快速學會閩南語八聲調與變調。
3. 以雙語教學朗誦、唱誦並結合多元表演方式，豐富學養、優化體態、提升氣質，並以課程所學參與社區活動。
1.邱燮友注譯《新譯唐詩三百首》，三民出版社
2.陶文鵬注譯《新譯宋詩三百首》，三民出版社
3.劉慶雲注譯《新譯白香詞譜》，三民出版社
4.陳弘治著《唐宋詞名作析評》，文津出版社
5.呂正惠著《詩詞曲格律淺說》，文津出版社
6.樂雲、黃鳴主編《唐詩鑒賞辭典》，武漢：崇文書局出版社
數位教材連結
是否接受旁聽
2.陶文鵬注譯《新譯宋詩三百首》，三民出版社
3.劉慶雲注譯《新譯白香詞譜》，三民出版社
4.陳弘治著《唐宋詞名作析評》，文津出版社
5.呂正惠著《詩詞曲格律淺說》，文津出版社
6.樂雲、黃鳴主編《唐詩鑒賞辭典》，武漢：崇文書局出版社
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費100元
無
其他費用
報名費150元。（特殊課程不在此限）
學員團體意外保險費：春季、秋季班各300元(保險期間各為5個月)。加入保險後即無法退費請確定後再加保。
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員團體意外保險費：春季、秋季班各300元(保險期間各為5個月)。加入保險後即無法退費請確定後再加保。
每次上課會影印2~3頁A4講義
課程大綱
| 1. 認識古典詩詞之句式、詩法。 2. 漢語呼切拼音方式、閩南語之本調與變調應用。 3. 分析詩詞之「誦、吟、歌、唱」技巧之差異 | 1. 介紹朗誦時之音節形式與意義形式之差別。 2. 認識如何利用以字拼字的「呼切」方式進行閩南語文讀音的拼音法。 3. 詩詞之句式、基礎詩法、漢語本調與變調。 4. 以〈登鸛雀樓〉為例，示範詩之「誦、吟、歌、唱」之別。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以應景詩-唐‧杜牧〈秋夕〉為例，進行詩文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解全詩之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 1. 複習唐‧杜牧〈秋夕〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整首示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以應景詞-宋‧秦觀〈鵲橋仙‧纖雲弄巧〉為例，進行詞文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解整闋詞之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 1. 複習宋‧秦觀〈鵲 橋仙‧纖雲弄巧〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整闋詞示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以詠物詩-唐‧繆氏子〈賦新月〉為例，進行詩文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解全詩之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 1. 複習唐‧繆氏子〈賦新月〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整首示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以詠物詞-宋‧李清照〈鷓鴣天‧桂花〉為例，進行詞文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解整闋詞之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 公民週講座 | 講座或活動 |
| 1. 複習宋‧李清照〈鷓鴣天‧桂花〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整闋詞示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以勵志詩-唐‧劉禹錫〈秋詞‧其一〉為例，進行詩文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解全詩之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 1. 複習唐‧劉禹錫〈秋詞‧其一〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整首示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 1. 詩文欣賞與詩法解析。 2. 詩詞之聲情與肢體搭配 表演教學。 | 1. 以勵志詞-宋‧陸游〈卜算子‧詠梅〉為例，進行詞文欣賞與平仄、韻腳與入聲字分析。 2. 逐字教念詩文中的每字呼切(先念國語，再念閩南語)，老師教念一字，學生跟念一字。較拗口的文讀音字，再強化重複教。 3. 聲情教學：(1)先在講義上標示字之本調與變調(2)逐句教念(先念國語，再念閩南語) (3)講解全詩之聲情表現技巧。 4. 以上1.~3.採紙本講義+ppt同時講解。 5. 課後錄製影音檔供同學們複習。 |
| 1. 複習宋‧陸游〈卜算子‧詠梅〉之朗誦與唱誦 2. 動作表演示範教學 | 1. 先帶全班同學一起複習朗誦與唱誦。 2. 逐句進行動作表演示範教學。 3. 整闋詞示範一遍。 4. 採一對一個別指導學員的肢體動作，包括：文生、武生、正旦(青衣)、花旦。 5. 團練朗誦或唱誦(由同學自行決定)+表演動作。 |
| 社大期末成果展「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」表演練習-1 | 期末成果展-「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」舞台表演排練。 |
| 社大期末成果展練習社大期末成果展「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」表演練習-2 | 期末成果展-「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」舞台表演排練。 |
| 社大期末成果展練習社大期末成果展「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」表演練習-3 | 期末成果展-「詩歌舞樂覓知音-○○○○○○」舞台表演排練。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
