| 講師 | 查士民 | |||
| 課程編號 | 1142Aa611 | |||
| 招生人數 | 25人 | |||
| 招生狀態 | 停招 | |||
| 課程介紹 | 電影中反映了社會現象與問題，也傳達社會中的多元要素，而對諸多社會關懷議題往往也是電影呈現與探討的焦點之一。回顧過去，社會關懷議題在各界努推動下，已有具體成就，因應這樣的趨勢，選出不同地域及民族具代表的電影，試圖喚起大家對社會關懷議題的重視。 | |||
| 學分費 | 2學分，2000元 | |||
| 雜費一 | 冷氣費100元 | |||
| 雜費二 | 無 | |||
| 雜費三 | 無 | |||
| 保證金 | 無 | |||
| 其他費用一 | 報名費150元。（特殊課程不在此限） 學員團體意外保險費：春季、秋季班各300元(保險期間各為5個月)。加入保險後即無法退費請確定後再加保。 | |||
| 其他費用二 (材料費用) | 無 (各班開學後，自行收取管理) | |||
| 上課時間 | 2025-08-25 星期一 18:20~20:00 | |||
| 上課地點 | 公訓中心【臺中市西區東興路三段246號七樓】 | |||
| 課程內容 | ||||
| 第一週 | 教學內容： 1、改編真人真事 前衛教學方式讓導演直呼瘋狂感動媲美 《放牛班的春天》。 2、看似「溫馨」的教育電影，如何呼應西班牙的血腥歷 史？ 3、本片其實充滿政治與社會訴求，亟欲表達創作者 對西班牙轉型正義議題的關切。 | |||
| 第二週 | 4、自由與想像的勇氣，這些不只是教育理念，更是 在封閉、保守的法西斯政權面前，被剝奪的基本人權。編劇巧妙地將老師的教育觀點，連結到政 治局勢的為難處境，層次高明。 | |||
| 第三週 | 1、這本是一部由書籍翻拍成電影的真實故事，一個是將死之人扮演導師摯友，有痛苦也有逗趣的可愛角色， 另一個則是久未見面的學生又遭遇自己的人生問題試圖改變自己。 2、「死亡」一直是人類最害怕對面的議題，而數千年來人們也從未停止思考這個問題。 3、人們經過認知死亡這件事、思考死亡這件事、到接受死亡這件事無法改變。接下來，便是思考「如何活得有意義？」 | |||
| 第四週 | 4、活在當下，不是一種消極被動的態度。而是把自己 的人生想清楚了，就盡情的去享受每一個片刻， 擁有人生的主控權。 | |||
| 第五週 | 1、 放下三件事，下半場人生更輕盈：放下對錢的執著，夠用就好；放下面子，還有放下生死。 2、活到超高齡 人生意義最難尋，高齡未來最大的挑戰，是『活著要幹嘛』。 3、如何耐得住孤獨，如何好好凋零，不恨不悲接受一切，是人生最後一 段修行。 | |||
| 第六週 | 4、不去計算失去的東西，而多咀嚼現有的幸福，同樣活在這個世界上，不活得開心 一點就太吃虧了。 5、不被「人生應當如何」的世俗定見所縛，如何一個人生活，也可以開心又自在。 | |||
| 第七週 | 1、電影改編自知名漫畫《春心萌動的老屋緣廊》， 鶴谷香 央理將此漫畫翻拍成真人電影。 2、這部“老少配”“忘年交”的作品，與我們常見的同 類型作品很不同，沒有“人生導師”的臉譜，沒有 刻意的教化，沒有救贖與被救贖，最重要的是沒有結 果導向。 | |||
| 第八週 | 3、這部電影讓人舒服的地方在於，它沒有特意體現老人 是“睿智”，老人教會少年怎樣的人生道理。 4、人生路漫漫，青春好作伴。人生不是賽道，張牙舞爪 只為高處相見，人生是野徑，閒庭信步看盡路邊風景。 | |||
| 第九週 | 參與社大公民素養週活動 | |||
| 第十週 | 1、最溫暖人心、笑淚交織、口碑盛讚的德國名導馬庫斯 高勒最新公路喜劇電影 2、舉凡公路電影，免不了透過旅途上的大小磨練帶來啟 示，然後在尾聲找到答案。 | |||
| 第十一週 | 3、個性截然不同的兄弟難得聚在一起，在守靈夜酒酣耳 熱之際，臨時起意決定去實現小時候的夢想 - 騎著電動自行車進行一趟從黑森林到波羅的海、橫越整片德國的冒險旅程。 4、在這段時速最高僅25公里的漫活旅程中，兩人經歷了許多意想不到的遭遇，也重新認識了彼此，甚至改變了他們往後的人生。 | |||
| 第十二週 | 1、《郊遊》也是聚焦老年人的作品，在影片中展現了海 邊美麗的風景，也直面老年人面對的殘酷現實。 2、人生已經走到了最終局，面對朋友們的離開和病痛， 孩子們的壓力和痛苦，恩心選擇面對，選擇解決，選擇幫助，選擇解脫。 | |||
| 第十三週 | 3、無論如何，拋棄老人、榨取老人，甚至還想通過老人 的死亡來獲利，這樣的想法實在讓人感到心寒。 4、影片中的父母都是善良的，他們為孩子分憂，為好友 彼此依靠，為自己謀劃結局。 | |||
| 第十四週 | 1、《誰先愛上他的》–同性伴侶與同妻同夫的法律、情 感糾葛。 2、片中透過日常生活中，人種種的不堪，種種負面的情 緒與脫軌的行為，來揭露「經歷『失去』時的自己」， 使觀眾在感同身受的同時獲得諒解，在感受到被諒解 的過程中獲得療傷。 | |||
| 第十五週 | 3、《誰先愛上他的》從先來後到的權利之爭，走到愛不 分次序，更無需比較的思索。 4、關於愛，我們都需要好多好多的練習，好長好長的學 習，它也許沒有終點，更沒有標準答案，但願我們都 能一點一點更懂得愛，用生命去實踐，去體會。 | |||
| 第十六週 | 1、於2011年上演的中國電影。描寫1990年代中國河南 省愛滋村的故事。 2、該片的故事緣自一些真人真事。在影片開拍前，蔣雯麗對發生在河南等地因賣血而導致村落被愛滋病吞噬的報導很震驚，於是就介紹給顧長衛，之後一點點發展成了片中的故事。 3、生命一點點流逝，他們依舊全力奔跑，追逐渺小易逝 的可悲幸福……無人垂憐的死亡孤島，病者在生命最 後一刻還在心中貪慾的驅使下鈎心鬥角，令人全然看不到半點希望。 | |||
| 第十七週 | 4、這部電影很真實的把早期農村社會描述出來，每個人 對於愛滋的無知與恐懼，讓那些無辜受害的人都無所 適從，而那個害群之馬自私的做起了賣棺材的生意， 一點也不知悔改。 | |||
| 第十八週 | 成果展活動準備及參與成果展 | |||